宜兴教育云

家园合作，推进游戏化进程

一、加强与家长的沟通与交流，宣传课程游戏化理念

为了扎实推进课程游戏化进程，我们高度重视与家长的沟通与交流，积极宣传课程游戏化理念。通过多种形式，如家长会、家长学校、亲子活动等，向家长详细介绍课程游戏化的重要意义和实施方法，让家长深刻了解游戏在幼儿成长中的关键作用。

在一次家长会上，我们的老师通过生动的案例和图片展示，向家长们阐述了课程游戏化如何激发幼儿的学习兴趣、培养创造力和社交能力。一位家长在会后分享道：“以前总觉得游戏就是玩，没想到对孩子的成长有这么多好处。”我们还邀请家长参与幼儿园的游戏活动，让他们亲身体验游戏的乐趣和教育价值。在一次亲子建构游戏活动中，家长和孩子们一起用积木搭建山区的桥梁和房屋。家长们在活动中看到了孩子们的想象力和合作能力，纷纷感叹游戏的魅力。通过与家长的互动交流，我们认真听取家长的意见和建议，不断改进我们的课程游戏化实践。例如，有家长提出可以增加一些户外游戏的时间，我们积极采纳，调整了教学安排。

二、引导家长利用山区地域资源，开展家庭游戏活动

我们积极引导家长利用山区地域资源，开展丰富多彩的家庭游戏活动。鼓励家长带幼儿走进山区，观察自然、探索自然，进行亲子徒步、露营、野餐等活动。在一次亲子徒步活动中，孩子们兴奋地观察着山间的小溪、野花和小动物。一位小朋友指着一只彩色的蝴蝶说：“妈妈，这只蝴蝶好漂亮啊！”家长们趁机引导孩子观察蝴蝶的外形和颜色，让孩子在自然中学习。这样的活动不仅让幼儿在家庭游戏中感受大自然的美好，还增进了亲子关系。

   同时，我们还向家长推荐一些适合家庭开展的游戏活动，如山区寻宝游戏、树叶贴画比赛、石头绘画等。在山区寻宝游戏中，家长和孩子一起在山上寻找各种有趣的物品，如形状奇特的石头、漂亮的树叶等。回到家后，孩子们用这些宝贝制作成手工艺品。在树叶贴画比赛中，家长和孩子们一起收集树叶，然后发挥想象力，用树叶创作出各种美丽的图案。一位家长说：“和孩子一起做这些游戏，不仅让孩子学到了很多知识，也让我们度过了很多美好的时光。”通过这些家庭游戏活动，家长和幼儿在游戏中共同成长。

三、建立家园合作机制，共同促进幼儿发展

我们建立了完善的家园合作机制，共同促进幼儿的全面发展。与家长签订家园合作协议，明确双方的责任和义务。在协议中，我们规定了家长和幼儿园在幼儿教育中的具体职责，如家长要积极参与幼儿园的活动、关注孩子的学习和生活情况等，幼儿园要及时向家长反馈孩子的发展动态、提供专业的教育指导等。

定期召开家园联席会议，共同商讨幼儿的教育问题，制定教育计划和活动方案。在一次家园联席会议上，家长们和老师们一起讨论如何更好地利用山区地域资源开展教学活动。大家提出了很多有创意的想法，如组织孩子们去参观山区的农场、邀请山区的手工艺人来园授课等。

我们还通过一起长大平台、微信群、微信公众号等渠道，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，让家长了解幼儿的发展动态。每天，老师们都会在平台上发布孩子们的照片和视频，让家长看到孩子们在幼儿园的快乐时光。鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，如志愿者活动、家长助教等。在一次家长助教活动中，一位从事水果种植的家长来到幼儿园，给孩子们介绍关于各种水果植物的知识。孩子们听得津津有味，学到了很多书本上学不到的知识。通过这些活动，家长们为幼儿的成长贡献了自己的力量。

总之，通过加强家园合作，我们共同推进了课程游戏化进程，为山区幼儿的成长创造了更加美好的环境。

(供稿人：宜兴市张渚镇中心幼儿园   朱琪）