宜兴教育云

11月8日下午，在桃溪这片充满生机与活力的土地上，一场别开生面的儿童增能服务活动——“说说心理‘画’”布艺包制作，在宜兴市沐阳社会工作服务中心老师的组织指导下，悄然拉开序幕。此次活动旨在通过家校师生亲子心理共建，为孩子们提供一个展示自我、增进亲子关系的平台，同时也为毕业班同学们的心理健康成长增添一份力量。

一、了解心理“画”

活动当天，桃溪小学的校园内洋溢着温馨与欢乐的氛围。师生们齐聚一堂，共同参与了这场富有创意的布艺包制作活动。活动开始前，沐阳的心理老师首先引导孩子们了解：我们内心的世界看不见摸不着，但可以通过绘画的方式来呈现，这就是“心理画”，它通过色彩、线条、内容等绘画方式，表达当事人的内心感受和情绪状态。沐阳的心理老师鼓励同学们拿起画笔，在画纸上自由挥洒，可以描绘五彩斑斓的梦想，也可以表达对美好未来的展望！

二、制作布艺包

在老师和家长的指导下，孩子们开始动手制作手工包。他们挑选自己喜欢的颜色和设计元素，结合之前画出的心理“画”，将内心的情感与创意融入到布艺包的制作中。家长们也积极参与其中，与孩子们分工合作，共同商讨制作方法和技巧。在亲子间共同协作下，一个个独具特色的手工包逐渐成型。

在制作过程中，孩子们不仅学会了如何运用手中的材料创造出美丽的作品，更重要的是，他们通过与家长、老师和同学的互动，感受到了关爱与支持，增强了自信心和动手能力。同时，这次活动也为亲子之间提供了一个难得的交流机会，让家长更加了解孩子的内心世界，促进了亲子关系的和谐与发展。

三、“包”成尽开颜

活动结束后，孩子们手捧着自己亲手制作的手工包，脸上洋溢着自豪与喜悦的笑容。他们纷纷表示，这次活动不仅让自己学会了手工制作，更重要的是让他们感受到了心理上的成长和变化。

此次“说说心理‘画’”布艺包制作活动，不仅是一次简单的手工制作体验，更是一次心灵的洗礼和成长的见证。它让桃溪少年们在动手实践中学会了表达自我、感受关爱、增强自信，也为家校心理共建工作注入了新的活力与内涵。未来，桃溪小学将继续探索更多富有创意和实效的心理健康教育方式，为孩子们的健康成长保驾护航。

原作者：桃溪小学 李楠