为引领全体教师深入理解并贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，近日，我园组织全体教师线上学习李克建教授关于《〈评估指南〉中保教过程质量评价指标解读》专题讲座。
集体学习
“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。5月30 日费园长带领全园教师认真学习《幼儿园保育教育质量评估指南》具体内容，围绕基本原则、评估方式及活动组织、师幼互动等评估指标等方面进行学习、逐条分析。深入了解《评估指南》出台的背景、意义。
各位教师在研讨时认真聆听，思悟前行，认真记录每一句精彩的分析，并将《评估指南》的内容进一步梳理形成学习笔记。
小组讨论
各年级组针对《评估指南》交流学习感受，对如何利用评估结果进行针对性指导、促进幼儿整体性发展展开了探讨。
分享交流
老师们以《评估指南》要求为指导，结合我园的保育教育现状进行了分享与交流。
小班组——游戏活动
中班组——支持学习
大班组——师幼互动
心得体会
“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习研讨结束后，老师们根据学习结果进行反思。结合自己多年的工作经验、观点、想法，逐步去理解《幼儿园保育教育质量评估指南》的精髓，对今后的教育行为和教学方法有了一个更明确的方向。
通过学习，对于《评估指南》我们有了深刻的认识。今后，我园还将继续深入学习，以评价为导向，以促进幼儿全面发展为落脚点，尊重幼儿年龄特点和发展规律，以游戏为基本活动，科学实施保育和教育，提高保教实践能力，推动幼儿园高品质发展。
供稿人：宜兴市明珠幼儿园中班组
评论
还能输入140字
用户评论
苏公网安备32028202231255号 苏ICP备17028899号-2 
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
宜兴教育云