宜兴教育云

一、活动背景

在“核心素养”教育理念的指引下，劳动教育作为教育体系中的一环，被提升到一个重要地位。同时，艰苦奋斗、踏实肯干也是中华民族的传统美德。但现在很多学生被家长照顾得无微不至，缺少动手实践的意识与机会，体会不到劳动的艰辛，容易养成孩子好逸恶劳，贪图享乐的习惯。

趁五月劳动节这个契机，围绕“我是劳动小能手”这一主题，徐舍小学四年级同学们开展劳动系列活动，锻炼大家的劳动能力，重温劳动模范精神，学习劳动技能，争做新时代好少年！

二、活动目标

价值体认：通过学习劳动模范事迹，培养学生踏实肯干、奋斗拼搏的精神。

责任担当：通过积极参与各项劳动，认真学习劳动技能，树立自立自强精神，培养以劳动为荣的观念。

问题解决：学生们通过开展日常生活劳动、学校劳动、生产劳动等各项活动，培养团队合作意识，锻炼动手操作能力，积累劳动经验。

创意物化：通过动手操作实践，习得基本劳动技能，分享劳动小技巧，制作鲜花饼，绘制手抄报，撰写活动心得，进行成果汇报交流。

三、活动框架

四、活动时间

2022年4月中旬至5月中旬

五、活动过程

（一）爱劳动 有准备

1、劳动工具我来认

班级中的劳动积极分子发现很多同学对文章中、以前常用的劳动工具不了解，他们从网上搜集资料和图片，制作成PPT，展示给同学们，拓宽了同学们的知识面。

2、劳动模范我介绍

劳动委员们向大家介绍中国劳动模范，号召大家学习劳动精神。

学习了袁隆平爷爷的事迹后，同学们深受感动，自觉做起了“光盘行动”，不浪费一点劳动果实。

3、劳动诗歌我来诵

语文课代表们为大家搜集了有关劳动的古诗词，积极组织大家晨读。在诗歌的浸润中，在琅琅的读书声中，同学们更加深刻地理解到劳动人民的辛苦，体会到劳动成果的来之不易。

（二）爱劳动 在行动

1、家务劳动露一手

因疫情原因，同学们居家线上学习，有了更多与家人相处的时间，他们便积极主动地承担起一些家务劳动，牢记自立自强劳动精神，个个化身劳动小能手：打扫擦拭、烹饪佳肴......在劳动实践中，同学们锻炼了自己的劳动能力，也令家长们欣慰不已。

2、学校劳动我在行

返校后，同学们仍保持着高涨的劳动热情，教室里、包干区，到处都是他们热火朝天的劳动身影。

他们还互相帮助，相互间传授叠衣服、系鞋带、整理书包的小技巧，甚至就地取材，来了一场教室里的劳动小比拼：比赛哪一小组劳动得又快又好。在热闹的比赛气氛中，同学们对劳动得热情更高涨了。

3、巧手制作鲜花饼

学校的烘焙室也是劳动小能手们一展身手的好地方。分料、揉搓、裹馅、刷蛋液、烘烤，小能手忙得不亦乐乎。同学们劳动的心情是飞扬的，劳动的果实是甜蜜的。

（三）爱劳动 乐分享

劳有所得，劳有所获。一张张精美的手抄报，一篇篇真挚的劳动作文，都记录着同学们在五月劳动月的收获所得。他们不光掌握了一些基本的劳动技能，更多的是培养了他们乐于劳动的热情，勇于劳动和敢于承担的优秀品质。

六、老师有话说

“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”围绕劳动为主题开展的一系列活动，让同学们真正掌握劳动的技能，学习劳动的精神，永葆劳动的热情，收获劳动的甜蜜，充分锻炼了孩子们的动手操作的能力，培养了他们自立自强的精神。

但由于场地、时间的限制，还有很多劳动内容同学们来不及去体验。希望这次活动能给孩子们播撒热爱劳动的种子，生根、发芽、开花......希望以后他们能一直葆有以劳动为荣的信念。

作者：宜兴市徐舍小学 史依静