防疫严峻时刻,
学校的班主任,
他们是校园里最忙最辛苦的一群人!
3月28日,
桃溪小学的首届班主任节日,
我们感谢并慰问全体班主任:你们辛苦了!
桃小校园的"人世间",
有忙碌与操劳,也有幸福与回味!
草木蔓发,春山可望。教育就是一场美好的遇见,学生遇见优秀的班主任就像是遇见一扇朝着春天开启的门,推开它,满是阳光和鲜花。在这春意盎然的时节,我们迎来了桃溪小学首届“班主任节”。
一、启动“知”节
2022年3月14日清晨,全体师生汇聚在溢晖广场,参加了桃溪小学首届“班主任节”的开幕仪式,徐金萍副校长为本次班主任节致开幕词。她代表全体师生对班主任们表示诚挚的谢意,感谢班主任们对学校工作的支持,感谢班主任们对学生的全心付出,感谢班主任们对家长的耐心沟通。
徐校长指出,班主任是班级工作的组织者,是班级建设的指导者,是同学们健康成长的引领者,是学校思想道德教育的先锋。班主任是萦绕在学生心中一生的人,是校园里最重要的人、最辛苦的人、最幸福的人,也是最需要理解和尊重的人。她鼓励班主任们努力奋斗,争当好班主任,为学生的生命质量负责,为学生的成人成才铸魂。
四(5)班同学在班主任李星宇的引领下,深情朗诵一首《献给班主任的诗》,表达了对全体班主任的无限感激与热爱之情。
首届“班主任节”开幕仪式与升旗仪式合二为一,整个过程简约流畅,全体师生知晓了设立班主任节的目的、将要开展的活动及具体安排,首届班主任节徐徐拉开帷幕。
二、过程“拔”节
根据宜兴市教育局《关于举办2022年宜兴市中小学班主任基本功大赛的通知》精神,本次校级班主任基本功比赛主要分为三部分,分别是论文、笔试和面试,比赛采用“赛训一体、以赛促练”的方式,关注班主任解决活动过程中难点问题的能力,考查班主任建班育人的基本功。比赛过程体现了三个特点:
1.一个不少。30位班主任全都参加了本次班主任基本功比赛,其中有资深的班主任,有入职不久的年轻班主任,她们老少同台,各有特点,各显其能,彰显了班主任的智慧与魅力。
2.求真务实。德育组在《桃溪小学班主任基本功竞赛笔试题》出卷时,本着“求真务实”的原则,让处于疫情防控严峻时期操劳忙碌的班主任看到试题感到亲切,心理上不畏难不抗拒,能积极答题。其中设置的“实务题”,提供一段文字,或让班主任根据文字情境试拟一条70字以内的与家长沟通的交流短信,或是选择一种学生的性格类型编写70字左右的学生寄语,这些都是班主任比较擅长的。批阅中发现班主任们态度认真书写工整,文字表述条理清晰,或以同理心换位思考,拉近与家长的心理距离进行交流,或针对不同类型学生肯定优点,指出不足之处,表扬与鼓励结合,情理并重,让孩子能够愉悦地接受老师的意见与建议。
3.立足实际。“关于学生早到校问题”、“关于学生课间出现的不良行为习惯问题”“关于不乱扔、主动捡垃圾问题”,这是德育行政管理者每天都要面对的学生行为规范和卫生问题,怎样站在孩子的立场去妥善解决?借助班主任基本功比赛面试的机会,正好可以广开言路、集思广益。我们欣喜地看到在面试中大家都能积极思考、想办法解决问题,评委与班主任实现了教学相长的互动启迪!
每一次历练,都是一次生命的拔节成长。桃小的班主任们将以本次的基本功比赛为契机,苦练内功,积极探索,做有温度、有深度的教育人。
三、仪式“贺”节
美好的时刻需要见证,重要的时光需要仪式感。3月28日大课间时段,桃溪小学举行了隆重的班主任节闭幕表彰仪式。蒋玉琴校长情真意切、热情洋溢的致辞,不仅激励着班主任们用心坚守岗位,也承载着殷切的期盼与感恩,愿班主任们继续谱写桃小教育事业更瑰丽的篇章。
看!学校层面表达对班主任谢意的“三个一”,通过可爱桃娃们隆重送达:一束鲜花、一本书,一张贺卡,贺卡从内容文字到外在形式,均为学校精心设计制作,里面是蒋玉琴校长的亲笔签名,感恩班主任陪伴学生走过春之始、夏有艳、秋之获、冬有期。
徐金萍副校长宣读了首届班主任节获得一二三等奖的表彰决定,蒋校长为班主任们亲手递上光荣的大红荣誉证书。这既是校长对每一位班主任的温柔以对、知心相待,也代表了学校对整个班主任团队出色工作的最高褒奖与热烈祝贺。
最后,六(4)班学生身穿统一服装,在班主任吴玲燕老师的指挥下,神情激动、动作整齐地进行了手语舞表演——《听我说谢谢你》,浓浓表达了对班主任的爱:因为有你,所以幸福;因为有你,所以安心。
四、礼物“敬”节。
回到各自班级,同学们用“三个一”:一个致敬礼、一首赞美歌、一个“心愿包”,充分表达对敬爱班主任的深深感谢。多姿多彩、各式各样的“心愿包”,书写着对班主任的感谢、祝福、希望、建议等。瞧,班主任们笑得多开心哇!
桃溪小学首届班主任节的圆满结束,必将鼓舞全体班主任继续在教育岗位上演奏出更加美妙的乐章,也让全体同学们在现场情境中永远记住成长路上的伴随者,心怀感恩,感恩班主任一路上的关心与呵护……
原作者:桃溪小学 夏青
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。